این روشی است که ما دندان های خود را مسواک می زنیم: چگونه لبخند پوکمون به کودکان کمک می کند مهارت های عملی را بیاموزند

اگر پدر و مادر هستید یا آن را با یک فرزند خردسال می شناسید ، می دانید که آموزش مهارت های عملی برای یک کودک خردسال ، به ویژه مسواک زدن دندان ، چقدر چالش برانگیز است. در مورد من ، کار با دخترم دوید و دهانش را محکم بسته می کند وقتی از او می خواهم که مسواک بزند ، یک صحنه مشترک در خانه ما است. با دانستن اینکه بازی سازی می تواند به طور مؤثر برای ایجاد انگیزه یادگیری و جذاب برای کودکان مورد استفاده قرار گیرد (Behanmnia et al. ، 2023 ؛ Li et al. ، 2024 ؛ Utami & Crescenzi-Lanna ، 2025) ، من تصمیم گرفتم یک رویکرد هزاره را به این گرابمون مطالعه کنم. همانطور که من به دنبال راهی برای مسواک زدن دندان های شما برای او بودم ، برای لبخند پوکمون به یک تبلیغ رسیدم. به عنوان یک پدر هزاره ، یک طرفدار مشتاق پوکمون و یک محقق انیمیشن که ساعتهای زیادی را صرف گرفتن Pokémon من برای پسر دبیرستانی خود می کردم ، به طور طبیعی مورد علاقه خود قرار گرفتم تا اطلاعات بیشتری در مورد این برنامه کسب کنم.

Pokémon Smile (Litalico ، 2020) یک برنامه تلفن همراه رایگان است که در دسترس iOS و Android است. این برنامه به گونه ای طراحی شده است که فرآیند مسواک زدن به دندان برای کودکانی که از عناصر انیمیشن درگیر در واقعیت گسترده استفاده می کنند ، ساخته شده است. برای ایجاد فعالیت مسواک زدن به دندان ، این برنامه به کودکان اجازه می دهد تا پس از مبارزه با باکتری هایی که باعث ایجاد حفره با مسواک زدن به درستی دندان های خود می شوند ، پوکمون را بگیرند و جمع کنند. ترکیبی از چندین عنصر حسی در این برنامه ، آن را به یک ابزار آموزشی مؤثر تبدیل می کند. مطابق آموزش چندمودال (لورینا ، 2024) ، ترکیبی از رژیم ها و ایده های مختلف ، مانند بصری ، شنوایی ، کینستیک ، دیجیتال و متن ، می تواند تعهد کودکان را در روند مطالعه بهبود بخشد.

در آموزش کودکان ، به ویژه در اوایل کودکی (سنین 1-8 سال) ، چند مدلی یک رویکرد مناسب برای کودکانی است که مهارت های خواندن و نوشتن سطح را ندارند که بتوانند در یک محیط دانشگاهی سنتی شرکت کنند (Crane-Dekler ، 2020). چند مدلی ، کودکان را قادر می سازد با درگیر شدن در حواس و محیط خود از طریق رژیم های مختلف ، یاد بگیرند. در این زمینه ، چند حالته به ابزاری مناسب برای آموزش مهارتهای عملی تبدیل می شود که می توان با انجام آن آموخت ، نه با گوش دادن یا خواندن دستورالعمل های مرحله ای. این امر در نحوه استفاده از این برنامه از حالت های مختلف نامزدی برای آموزش کار سکولار در مسواک زدن دندان های خود آشکار است.

Pokémon Smile با استفاده از عناصر کلیدی مشخص شده توسط لورینا (2024) ، از جمله روشهای مختلف ، ادغام دیجیتال ، توانمندسازی و انتخاب ، بازی و تعاملات اجتماعی و آموزش های مشترک ، از این رویکرد چند حالته استفاده می کند. با استفاده از روشهای مختلف ، برنامه تجسم (شخصیت های Pokémon) ، صداها را در قالب موسیقی و جلوه های صوتی برای پاداش و عمل ملموس کودک در دنیای واقعی دندانهای وحشیانه ترکیب می کند. عنصر ادغام دیجیتالی که توسط برنامه با نشان دادن بازتاب کودک در صفحه در زمان واقعی نشان داده شده است ، به کودکان این امکان را می دهد تا ببینند که چگونه دندان های خود را در داخل برنامه مسواک می زنند. اشتغال و انتخاب در مکانیک بازی منعکس می شود ، زیرا کودکان می توانند هنگام پایان جلسه مسواک زدن ، پوکمون را “بگیرند”. آنها حس نمایندگی و مسئولیت را ارائه می دهند. بازی ، تعامل اجتماعی و آموزش مشترک با مشارکت والدین یا سرپرستان برای ترویج مشارکت فعال کودکان در آموزش آنها پشتیبانی می شود.

این برنامه به عنوان فیلتر دوربین در سیستم عامل های رسانه های اجتماعی ، مشابه Snapchat یا Instagram کار می کند. با استفاده از دوربین دوربین معکوس جلو ، برنامه لوازم جانبی مجازی با مضمون Pokémon ، مانند کلاه ، عینک یا در بعضی موارد یک تصویر متحرک از Pokémon را اضافه می کند و صورت ضبط شده توسط دوربین را ردیابی می کند. علاوه بر این ، یک دندان بصری بصری دود بنفش را روی آنها نشان می دهد. Pokémon – یا Pikachu یا Eevee ، که برای اولین بار پس از ایجاد یک حساب انتخاب شده است – روی لثه ها پر جنب و جوش است و به سایه بنفش که نمایانگر باکتری های موجود در دهان است ، حمله می کند در حالی که کودک همچنان شستشو می دهد. در طول جلسه ، تجسمات با موسیقی شاد و جلوه های صوتی متمایز پوکمون ، حمله به دشمن آنها ، که کودکان را به ادامه مسواک ترغیب می کند ، جفت شده است.

شکل 1. دخترم با استفاده از لبخند پوکمون ، دندان هایش را مسواک می زند.

این برنامه می تواند پیدا کند که آیا کودک در وسط شستشو متوقف می شود یا در هنگام شستشو کند می شود. در چنین مواردی ، پیام های متنی دلگرم کننده مانند “مسواک خود را قوی تر” و “کم نمی کنید” و عناصر بصری و صوتی بلافاصله مکث می کنند اگر شخص دیگر توسط دوربین کشف نشود. بصری به ناحیه دندان یا “نقشه” که باید تمیز شود ، در گوشه پایین سمت راست صفحه قابل مشاهده است ، به عنوان یک نفرین بصری برای کودکان برای شستن این منطقه خاص عمل می کند. پس از اتمام جلسه مسواک زدن ، با شمارش معکوس در بالای صفحه ، دود بنفش به تدریج از بین می رود و یک پوکمون را آشکار می کند که می تواند با کشیدن یک توپ پوکا روی صفحه ، گرفتار شود. سپس Pokémon ضبط شده را می توان در منوی Pokédex در صفحه اصلی منو (شکل 2) بررسی کرد و کودکان را ترغیب به ادامه مسواک زدن و “جمع آوری همه آنها” کرد. به شدت ، با افزایش احساس دستاورد ، کودکان هر از گاهی لوازم جانبی مجازی جدیدی را دریافت می کنند که می توانند در جلسات مسواک زدن در آینده استفاده کنند. علاوه بر این ، مدال های موجود در منوی اصلی که کودک برنده شده است یا می تواند با اضافه کردن یک لایه دیگر از انگیزه برای ادامه بازی پیروز شود.

شکل 2. Pokémon از جلسات مسواک قبلی طبقه بندی شده توسط گونه ها و محیط مناسب جمع آوری شده است.

من می دانم که خواندن صفحه یا محتوای انیمیشن برای تشویق عادات در کودکان بدون مشکلات او نیست. من هنوز روزهایی را به یاد می آورم که ، به عنوان دانش آموزان هنر و طراحی – به ویژه انیمیشن – ما برای ایجاد محتوای جذاب آموزش دیده بودیم ، اگرچه استفاده از تئوری رنگ و سایر تکنیک ها ، یاد می گیریم که چگونه توجه افراد (کودکان) را به خود جلب کنیم بدون اینکه بدانیم گاهی اوقات باعث تحریک بیش از حد می شود.

نگرانی در مورد تأثیرات دستگاه های هوشمند بر نسل های جوان نیز نه تنها در تحقیقات دانشگاهی ، بلکه در گفتمان اصلی عمومی مطرح شده است (هایدت ، 2024 ؛ هاری ، 2022 ؛ لیلارد و پترسون ، 2011 ؛ واسکونچلوس و همکاران ، 2025). استفاده غیرمسئولانه از دستگاه های هوشمند آشکارا به نسل های جوان آسیب می رساند زیرا باعث اختلال در تجربیات سنتی در کودکی می شود و به تعداد سلامت روانی و مشکلات توجه مانند محرومیت اجتماعی ، اضطراب ، افسردگی و کاهش توانایی تمرکز و تمرکز مانند قطعات اعتیاد به تلفن های هوشمند کمک می کند.

پس از گفتن این حرف ، برای نرم کردن ضربات ، برنامه دارای این محدودیت ساخته شده خوب است که تسکین دهنده ای را ارائه می دهد. بلافاصله پس از اتمام جلسه شستشو ، بلافاصله از برنامه استفاده نمی شود. کاربر باید هشت ساعت قبل از جلسه بعدی صبر کند. این ویژگی کوچک می تواند خطر زمان بیش از حد صفحه نمایش و اعتیاد را کاهش دهد.

در پایان ، بله ، نگرانی هایی در مورد گذراندن زمان زیاد روی صفحه نمایش وجود دارد ، اما من همچنین فکر می کنم که در دوزهای کوچک برنامه مانند Pokémon Smile ، که از عناصر انیمیشن تعاملی و فناوری AR استفاده می کند ، می تواند برای تبدیل کارهای دنیوی و کسل کننده ، مانند شستشوی دندان به یک فعالیت سرگرم کننده که کودکان در واقع انتظار دارند بسیار مفید باشد. این برنامه به طرز ماهرانه ای تجسم رنگ ، صداهای شاد ، شخصیت های متحرک و تبلیغات روی صفحه را به عنوان عناصر اصلی آموزش چند مدلی ترکیب می کند. با ادغام این لایه های حسی با عمل لمسی مسواک زدن دندان ، این کار روزانه را برای کودکان خردسال لذت بخش می کند. با استفاده از عاقلانه و با کمک کمی از مادر و پدر ، این یادآوری دلپذیر است که چگونه محصولات انیمیشن می توانند مبارزات روزانه را به یک پیروزی کوچک تبدیل کنند و حتی ممکن است نفس بکشد که در غیر این صورت از آن استفاده می کنم تا دخترم را در اطراف خانه تعقیب کنم تا دندان های شما را مسواک بزنم.

ادبیات

Behnamnia ، N. ، Kamsin ، A. ، Ismail ، MAB ، & Hayati ، SA (2023). بررسی استفاده از آموزش های دیجیتال بر اساس بازی های قبل از مدرسه. مجله رایانه در آموزش. ، 10(4) ، 603-636. https://doi.org/10.1007/S40692-022-00240-0

Crane-Deklerk ، K. (2020). چند مدلی در آموزش اوایل کودکی. مجله سواد ، فرهنگ و آموزش زبانی بین المللی. ، 173-87. https://doi.org/10.14434/ijlcle.v1i0.29481

Haidt ، J. (2024). نسل مضطرب: چگونه بازگرداندن کودک بزرگ باعث بیماری همه گیر بیماری روانی می شودP Pengein Press.

هری ، جی. (2022). تمرکز سرقت شده: چرا نمی توانید توجه کنید – و چگونه دوباره عمیق فکر کنیدتاج.

Li ، X. ، Yang ، Y. ، & Chu ، SKW (2024). چگونه بازی سازی اثرات پایدار طولانی مدت بر آموزش کودکان دارد؟ عواقب مطالعه شبه قارچی متقاطع. تحقیق و توسعه فناوری آموزشی. ، 72(3) ، 1357-1381. https://doi.org/10.1007/s11423-023-10341-x

Lillard ، AS ، & Peterson ، J. (2011). تأثیر فوری انواع مختلف تلویزیون بر عملکرد اجرایی کودکان خردسال. کودکان. ، 128(4) ، 644-649. https://doi.org/10.1542/peds.2010-1919

لیتالیکو (2020). لبخند پوکمون [IOS, Android]S Pokémon. https://smile.pokemon.com/en-us/

لورینا ، ل. (2024 ، 16 دسامبر). ایده های چند حالته در اوایل کودکی [Article]شبکه مراقبت از کودکان Aussi. https://aussiechildcarenetwork.com.au/articles/childcare-articles/multimodal-repreciation-in-ardly-bhildhood؟

Utami ، A. ، & Crescenzi-Lanna ، L. (2025). طراحی تحقیق و اجرای بازی های دیجیتال و بر اساس بازی های دیجیتال در توسعه اولیه (0 تا 6 سال): معاینه سیستماتیک. آموزش 3-131-18 https://doi.org/10.1080/03004279.2025.2537102

Vasconcellos, RP, Sanders, T., Lonsdale, C., Parker, P., Conigrave, J., Tang, S., del Pozo Cruz, B., Bidle, Sjh, Taylor, R., Innes-High, C. Wilhite, Wilhite, Wilhite, Wilhite, Wilhite, Wilhite, Wilhite, Wilhite, Wilhite, Wilhite, Wilhite ، Wilhite ، Wilhite ، Wilh ، Wilhite ، Wilhite ، Wilhite ، Wilhite Wilhite ، Wilhite ، Wilhite ، Wilhite ، Wilhite. (2025). استفاده الکترونیکی از صفحه نمایش و مشکلات اجتماعی و عاطفی کودکان: معاینه سیستماتیک و متاآنالیز مطالعات طولی. خبرنامه روانشناختی. ، 151(5) ، 513-543. https://doi.org/10.1037/bul0000468

مسیحی آدیتا کاندیدای دکترا در دانشکده رسانه و ارتباطات ، دانشگاه RMIT است. پزشک وی مطالعه ای از عمل خلاقانه است که هویت اندونزیایی چینی را از طریق غیر داعش بررسی می کند. از طریق ترکیبی از بازتاب شخصی و داستانهای جمعی ، کار او متعهد به مباحث مربوط به میراث فرهنگی ، حافظه و هویت است تا دوباره فکر کند که چگونه می توان داستانهای ضعیف را از طریق اشکال انیمیشن بیان کرد. می توانید به وب سایت وی در Christianaditya.com دسترسی پیدا کنید.